جواب کار در کلاس صفحه ۹۵ ریاضی هشتم
بازگشت به صفحه کتاب
در شکل مقابل، زاویههای B و C با هم برابرند و نیمساز زاویهٔ A را رسم کردهایم. نشان دهید دو مثلث ABD و ACD هم نهشت هستند و دو ضلع AB و AC با هم برابرند.
(راهنمایی : ابتدا برای مساوی بودن \(\hat{D}_2\) و \(\hat{D}_1\) دلیل بیاورید.)
نتیجه : اگر در مثلثی دو زاویه برابر باشند، آن مثلث ........است.
حل:
ابتدا زاویههای \(\hat{D}_1\) و \(\hat{D}_2\) را با استفاده از مجموع زاویههای مثلث مقایسه میکنیم.
در مثلث \(ABD\):
\[\hat{B} + \hat{A}_1 + \hat{D}_1 = 180^\circ\]
در مثلث \(ACD\):
\[\hat{C} + \hat{A}_2 + \hat{D}_2 = 180^\circ\]
چون \(\hat{B} = \hat{C}\) (طبق فرض) و \(\hat{A}_1 = \hat{A}_2\) (چون \(AD\) نیمساز است)، پس:
\[\hat{D}_1 = \hat{D}_2\]
حالا دو مثلث \(ABD\) و \(ACD\) را بررسی میکنیم:
- \(\hat{A}_1 = \hat{A}_2\) ؛ چون \(AD\) نیمساز زاویهٔ \(A\) است.
- \(\overline{AD}\) ضلع مشترک دو مثلث است.
- \(\hat{D}_1 = \hat{D}_2\) ؛ که در بالا ثابت کردیم.
پس دو زاویه و ضلع بین آنها در دو مثلث برابرند و طبق حالت «زاویه، ضلع، زاویه» داریم:
\[\triangle ABD \cong \triangle ACD\]
چون دو مثلث همنهشتاند، ضلعهای متناظر آنها برابرند. ضلع \(AB\) در مثلث \(ABD\) روبهروی زاویهٔ \(\hat{D}_1\) و ضلع \(AC\) در مثلث \(ACD\) روبهروی زاویهٔ \(\hat{D}_2\) است. پس:
\[\overline{AB} = \overline{AC}\]
نتیجه: اگر در مثلثی دو زاویه برابر باشند، آن مثلث متساویالساقین است.

فعالیت
|
صفحه ۸۴بدون عنوان
|
صفحه ۸۵کار در کلاس
|
صفحه ۸۶فعالیت
|
صفحه ۸۶کار در کلاس
|
صفحه ۸۷تمرین
|
صفحه ۸۷فعالیت
|
صفحه ۸۸کار در کلاس
|
صفحه ۸۹فعالیت
|
صفحه ۹۰تمرین
|
صفحه ۹۱فعّالیت
|
صفحه ۹۲کار در کلاس
|
صفحه ۹۲فعّالیت
|
صفحه ۹۲کار در کلاس
|
صفحه ۹۳فعالیت
|
صفحه ۹۴کار در کلاس
|
صفحه ۹۴فعالیت
|
صفحه ۹۴کار در کلاس
|
صفحه ۹۵تمرین
|
صفحه ۹۵فعّالیت
|
صفحه ۹۶کار در کلاس
|
صفحه ۹۶«فعالیت»
|
صفحه ۹۷«کار در کلاس»
|
صفحه ۹۷فعالیت
|
صفحه ۹۸تمرین
|
صفحه ۹۹تمرینهای ترکیبی
|
صفحه ۱۰۰