جواب کار در کلاس صفحه ۸۹ ریاضی هشتم
بازگشت به صفحه کتاب۱ـ تصویر ذوزنقهٔ ABCD را پس از دوران ۱۸۰˚ حول نقطهٔ D رسم کنید و آن را A₁B₁C₁D₁ بنامید.
سپس آن را با بردار \(\begin{bmatrix} 1 \\ -2 \end{bmatrix}\) انتقال دهید.
شکل جدید را نامگذاری کنید و عبارت همنهشتی شکلها را کامل کنید.
\[ABCD \cong \underline{\quad\quad} \cong \underline{\quad\quad}\]

راهحل:
ابتدا مختصات رأسهای ذوزنقهٔ \(ABCD\) را از روی شبکه میخوانیم:
\[A(1,0),\quad B(3,2),\quad C(5,2),\quad D(5,0)\]
الف) دوران ۱۸۰˚ حول نقطهٔ \(D\):
دوران ۱۸۰˚ حول مبدأ \(D(5,0)\) هر نقطهٔ \(P(x,y)\) را به نقطهٔ \(P'(10-x,\,-y)\) میبرد. پس:
\[A(1,0)\to A_1(9,0),\qquad B(3,2)\to B_1(7,-2)\]
\[C(5,2)\to C_1(5,-2),\qquad D(5,0)\to D_1(5,0)\]
شکل \(A_1B_1C_1D_1\) را رسم میکنیم.
ب) انتقال با بردار \(\begin{bmatrix} 1 \\ -2 \end{bmatrix}\):
هر نقطه را ۱ واحد به راست و ۲ واحد به پایین میبریم:
\[A_1(9,0)\to A_2(10,-2),\qquad B_1(7,-2)\to B_2(8,-4)\]
\[C_1(5,-2)\to C_2(6,-4),\qquad D_1(5,0)\to D_2(6,-2)\]
شکل نهایی را \(A_2B_2C_2D_2\) مینامیم.
چون هر دو تبدیل دوران و انتقال، شکل را تغییر اندازه نمیدهند، شکلها همنهشتاند. پس عبارت همنهشتی به این صورت کامل میشود:
\[ABCD \cong A_1B_1C_1D_1 \cong A_2B_2C_2D_2\]

فعالیت
|
صفحه ۸۴بدون عنوان
|
صفحه ۸۵کار در کلاس
|
صفحه ۸۶فعالیت
|
صفحه ۸۶کار در کلاس
|
صفحه ۸۷تمرین
|
صفحه ۸۷فعالیت
|
صفحه ۸۸کار در کلاس
|
صفحه ۸۹فعالیت
|
صفحه ۹۰تمرین
|
صفحه ۹۱فعّالیت
|
صفحه ۹۲کار در کلاس
|
صفحه ۹۲فعّالیت
|
صفحه ۹۲کار در کلاس
|
صفحه ۹۳فعالیت
|
صفحه ۹۴کار در کلاس
|
صفحه ۹۴فعالیت
|
صفحه ۹۴کار در کلاس
|
صفحه ۹۵تمرین
|
صفحه ۹۵فعّالیت
|
صفحه ۹۶کار در کلاس
|
صفحه ۹۶«فعالیت»
|
صفحه ۹۷«کار در کلاس»
|
صفحه ۹۷فعالیت
|
صفحه ۹۸تمرین
|
صفحه ۹۹تمرینهای ترکیبی
|
صفحه ۱۰۰