جواب کار در کلاس صفحه ۲۳ ریاضی (1)

بازگشت به صفحه کتاب

ریاضی (1)

ریاضی (1) | درس چهارم: دنباله‌های حسابی و هندسی

صفحه ۲۳
شکل فعالیت
سؤال 1

۱) الف) یک دنبالهٔ حسابی با قدرنسبت مثبت مثال بزنید که جملهٔ چهارم آن ۱۰ باشد.
ب) یک دنبالهٔ حسابی با قدرنسبت منفی مثال بزنید که جملهٔ چهارم آن ۱۰ باشد.
پ) دنباله‌ای حسابی مثال بزنید که تنها سه جملهٔ مثبت داشته باشد و سایر جملات آن منفی باشند.

پاسخ

الف) یک دنبالهٔ حسابی با قدرنسبت مثبت \(d=3\) را در نظر می‌گیریم که جملهٔ چهارم آن ۱۰ باشد:
\[1, 4, 7, 10, 13, \ldots\]
بررسی: \(t_4 = t_1 + 3d = 1 + 3(3) = 10\)

ب) یک دنبالهٔ حسابی با قدرنسبت منفی \(d=-3\) را در نظر می‌گیریم که جملهٔ چهارم آن ۱۰ باشد:
\[19, 16, 13, 10, 7, \ldots\]
بررسی: \(t_4 = t_1 + 3d = 19 + 3(-3) = 10\)

پ) دنباله‌ای با قدرنسبت منفی می‌سازیم که سه جملهٔ اول آن مثبت و بقیه منفی باشند. مثلاً \(d=-2\) و \(t_1=5\):
\[5, 3, 1, -1, -3, -5, \ldots\]
جملهٔ عمومی آن: \(t_n = t_1 + (n-1)d = 5 - 2(n-1) = 7 - 2n\)
فقط \(t_1=5\)، \(t_2=3\) و \(t_3=1\) مثبت‌اند و از \(t_4\) به بعد همه منفی‌اند.

فعالیت‌های این فصل
همه فعالیت‌های «فصل ۱: مجموعه، الگو و دنباله» اینجاست.

کار در کلاس

|

صفحه ۲۳
در حال مشاهده
صفحه ۲۳