جواب کار در کلاس صفحه ۳۳ ریاضی هشتم
بازگشت به صفحه کتابمانند نمونه هر شکل را طوری کامل کنید که نقطهٔ O مرکز تقارن باشد.

در نمونه، نقطهٔ \(O\) وسط پارهخطهای وصلکنندهٔ هر رأس با قرینهاش است. برای هر شکل، رأسها را نسبت به \(O\) قرینه میکنیم؛ یعنی از هر رأس خطی به \(O\) میکشیم و همان اندازه آنطرف \(O\) نقطهٔ قرینه را میگذاریم. شکل اول در صفحه کامل شده است و نمونهٔ کار است.
شکل دوم: رأسهای مثلث، بالا \(A\)، چپ \(B\) و \(O\) هستند. قرینهٔ \(A\) و \(B\) نسبت به \(O\) را پیدا میکنیم: \(A'\) پایین \(O\) و \(B'\) راست \(O\) است. با وصل کردن \(A'\) به \(B\) و \(B'\) به \(A\) (و \(A'\) به \(B'\))، چهارضلعی \(ABA'B'\) به دست میآید که \(O\) مرکز تقارن آن است.
شکل سوم: رأسهای مثلث، \(O\)، \(P\) (چپ) و \(Q\) (بالا) هستند. قرینههای \(P\) و \(Q\) را پیدا میکنیم و چهارضلعی \(PQP'Q'\) را کامل میکنیم. این شکل مرکز تقارن \(O\) دارد.
شکل چهارم: رأسهای مثلث، \(O\)، \(R\) (بالا راست) و \(S\) (پایین راست) هستند. قرینههای \(R\) و \(S\) را پیدا میکنیم و با وصل کردن آنها، مستطیلی به دست میآید که \(O\) مرکز تقارنش است.

فعّالیت
|
صفحه ۳۰کار در کلاس
|
صفحه ۳۰فعالیت
|
صفحه ۳۱کار در کلاس
|
صفحه ۳۳تمرین
|
صفحه ۳۳فعّالیت
|
صفحه ۳۴بدون عنوان
|
صفحه ۳۵کار در کلاس
|
صفحه ۳۵فعّالیت
|
صفحه ۳۵کار در کلاس
|
صفحه ۳۷تمرین
|
صفحه ۳۷فعالیت
|
صفحه ۳۸کار در کلاس
|
صفحه ۳۹فعالیت
|
صفحه ۳۹کار در کلاس
|
صفحه ۴۰تمرین
|
صفحه ۴۱فعّالیت
|
صفحه ۴۲کار در کلاس
|
صفحه ۴۲فعّالیت
|
صفحه ۴۳کار در کلاس
|
صفحه ۴۴تمرین
|
صفحه ۴۵فعّالیت
|
صفحه ۴۶کار در کلاس
|
صفحه ۴۶فعالیت
|
صفحه ۴۷کار در کلاس
|
صفحه ۴۷فعالیت
|
صفحه ۴۸کار در کلاس
|
صفحه ۴۹تمرین
|
صفحه ۴۹مفاهیم و مهارتها
|
صفحه ۵۰تمرینهای ترکیبی
|
صفحه ۵۰