جواب تحقیق کنید صفحه ۱۰۹ عربی نهم
بازگشت به صفحه کتابیک گفتوگو در سفری زیارتی بیابید و آن را با همکلاسیهایتان اجرا کنید. از اجرای کارتان فیلم بگیرید و به دبیرتان ارائه دهید.
پاسخ پرسش ۱: اجرای گفتوگو در سفر زیارتی
مرحلهٔ اول: پیدا کردن گفتوگو
ابتدا مانند درس هشتم، گفتوگو را بین «زائر» و «سائق سیارهٔ اجرت» در نظر بگیرید. موضوع گفتوگو باید دربارهی سفر زیارتی باشد؛ مثلاً سوار شدن به تاکسی، پرسیدن مقصد، و پرداخت کرایه. از کلمات و ساختارهایی استفاده کنید که در درس هشتم دیدهاید، مانند «تَفَضَّلْ»، «تَعالَ»، «أَينَ»، «كَم»، «نُقودٌ» و فعلهای امر و مضارع.
نمونهٔ گفتوگو (برای الگو گرفتن):
- الزّائِرُ: اَلسَّلامُ عَلَيكُم! هَلْ أَنتَ مُتَفَرِّغٌ؟
ترجمه: سلام! آیا شما آزاد هستید؟ - السّائِقُ: وَعَلَيكُمُ السَّلامُ، نَعَم. تَفَضَّلْ!
ترجمه: و علیکم السلام، بله. بفرمایید! - الزّائِرُ: أُريدُ أَن أَذهَبَ إِلَى الْحَرَمِ. كَم الأُجرَةُ؟
ترجمه: میخواهم به حرم بروم. کرایه چقدر است؟ - السّائِقُ: الأُجرَةُ خَمسونَ أَلْفَ تُومانٍ.
ترجمه: کرایه پنجاه هزار تومان است. - الزّائِرُ: حَسَناً، هذا مَبلَغُ الأُجرَةِ. شُكراً!
ترجمه: بسیار خوب، این هم مبلغ کرایه. متشکرم!
(این گفتوگو نمونه است؛ گفتوگوی خودتان میتواند متفاوت باشد، اما باید موضوعش سفر زیارتی و زبانش ساده و درست باشد.)
مرحلهٔ دوم: تمرین و اجرا با همکلاسیها
۱. گفتوگوی خود را بنویسید و آن را با دو نفر از همکلاسیهایتان بخوانید.
۲. نقشها را تقسیم کنید: یکی «زائر»، یکی «سائق».
۳. چند بار تمرین کنید تا جملات روان باشند.
۴. گفتوگو را با گروه اجرا کنید.
مرحلهٔ سوم: فیلم و ارائه
از اجرای گروه خود فیلم بگیرید و آن را به دبیر ارائه دهید. در فیلم باید دیده شود که هر کس نقش خود را درست بازی میکند و جملهها با تلفظ درست عربی گفته میشوند.
نتیجه: با این کار، گفتوگو در یک موقعیت واقعی سفر زیارتی تمرین شده و کاربرد جملات عربی در زندگی روزمره دیده میشود.

اَلتَّمْرينُ الْأَوَّلُ
|
صفحه ۱۴اَلتَّمْرِينُ الثَّانِي
|
صفحه ۱۶اَلتَّمْرِينُ الثَّالِثُ
|
صفحه ۱۶اَلتَّمْرينُ الرّابِعُ
|
صفحه ۱۷اَلتَّمْرينُ الْخامِسُ
|
صفحه ۱۷التَّمْرينُ السّادِسُ
|
صفحه ۱۸التَّمْرينُ السّابِعُ
|
صفحه ۱۸التَّمْرينُ الثّامِنُ
|
صفحه ۱۹التَّمْرينُ التّاسِعُ
|
صفحه ۱۹بدون عنوان
|
صفحه ۲۴بدون عنوان
|
صفحه ۲۶بدون عنوان
|
صفحه ۲۶بدون عنوان
|
صفحه ۲۷اَلتَّمْرينُ الْأَوَّلُ
|
صفحه ۲۷اَلتَّمْرينُ الثَّاني
|
صفحه ۲۸اَلتَّمْرينُ الثّالِثُ
|
صفحه ۲۹اَلتَّمْرينُ الرّابِعُ
|
صفحه ۲۹اَلتَّمْرينُ الْخامِسُ
|
صفحه ۳۰اَلتَّمْرِينُ السّادِسُ
|
صفحه ۳۰التَّمْرینُ السّابِعُ
|
صفحه ۳۱التَّمْرينُ الثّامِنُ
|
صفحه ۳۲نورُ الـسَّـمـاءِ
|
صفحه ۳۳للترجمة إلى الفارسية
|
صفحه ۳۴فعالیت
|
صفحه ۳۶بدون عنوان
|
صفحه ۴۱بدون عنوان
|
صفحه ۴۲بدون عنوان
|
صفحه ۴۲اَلتَّمْرينُ الْأَوَّلُ
|
صفحه ۴۳اَلتَّمْرينُ الثّـانـي
|
صفحه ۴۳اَلتَّمْرينُ الثّالِثُ
|
صفحه ۴۴اَلتَّمْرينُ الرّابِعُ
|
صفحه ۴۴اَلتَّمْرِينُ الْخَامِسُ
|
صفحه ۴۵اَلتَّمْرِينُ السّادِسُ
|
صفحه ۴۵التَّمْرینُ السّابِعُ
|
صفحه ۴۶بدون عنوان
|
صفحه ۴۶فعالیت
|
صفحه ۴۷لِلتَّرجَمَةِ إِلَى الْفارِسِيَّةِ
|
صفحه ۴۸بدون عنوان
|
صفحه ۵۲بدون عنوان
|
صفحه ۵۴ترجمه کنید.
|
صفحه ۵۴اَلتَّمْرينُ الأوَّلُ:
|
صفحه ۵۵اَلتَّمْرينُ الثّاني:
|
صفحه ۵۵اَلتَّمْرينُ الثّالِثُ:
|
صفحه ۵۶اَلتَّمْرينُ الرّابِعُ:
|
صفحه ۵۷اَلتَّمْرينُ الْخامِسُ:
|
صفحه ۵۷بدون عنوان
|
صفحه ۵۸تحقیق کنید
|
صفحه ۵۹لِلتَّرجَمَةِ إِلَى الْفارِسِيَّةِ:
|
صفحه ۶۰بدون عنوان
|
صفحه ۶۵بدون عنوان
|
صفحه ۶۶اَلتَّمْرينُ الأَوَّلُ:
|
صفحه ۶۷اَلتَّمْرينُ الثّاني:
|
صفحه ۶۷التَّمْرِينُ الثَّالِثُ:
|
صفحه ۶۸اَلتَّمْرينُ الرّابِعُ:
|
صفحه ۶۹اَلتَّمْرينُ الْخامِسُ:
|
صفحه ۶۹التَّمْرينُ السّادِسُ:
|
صفحه ۷۰بدون عنوان
|
صفحه ۷۱تحقیق کنید
|
صفحه ۷۲لِلتَّرجَمَةِ إِلَى الفارِسِيَّةِ:
|
صفحه ۷۳بدون عنوان
|
صفحه ۷۸بدون عنوان
|
صفحه ۸۰ترجمه کنید.
|
صفحه ۸۰اَلتَّمْرينُ الْأَوَّلُ:
|
صفحه ۸۱اَلتَّمْرينُ الثَّانـي:
|
صفحه ۸۱اَلتَّمرينُ الثّالِثُ:
|
صفحه ۸۲بخوانید و ترجمه کنید.
|
صفحه ۸۳تحقیق کنید
|
صفحه ۸۴للترجمة إلى الفارسية:
|
صفحه ۸۵بدون عنوان
|
صفحه ۹۰بدون عنوان
|
صفحه ۹۳التَّمْرِينُ الْأَوَّلُ
|
صفحه ۹۴التَّمْرِينُ الثَّانِي
|
صفحه ۹۴اَلتَّمْرِينُ الثَّالِثُ
|
صفحه ۹۵اَلتَّمْرينُ الرّابِعُ
|
صفحه ۹۶اَلتَّمْرينُ الْخامِسُ
|
صفحه ۹۶بخوانید و ترجمه کنید
|
صفحه ۹۷تحقیق کنید
|
صفحه ۹۷لِلتَّرجَمَةِ إِلَى الْفارِسِيَّةِ
|
صفحه ۹۸درستی یا نادرستی جملههای زیر را با توجّه به متن درس معلوم کنید.
|
صفحه ۱۰۲بدون عنوان
|
صفحه ۱۰۳بدون عنوان
|
صفحه ۱۰۴اَلتَّمْرينُ الْأَوَّلُ
|
صفحه ۱۰۴اَلتَّمْرينُ الثّانـي
|
صفحه ۱۰۵اَلتَّمْرينُ الثّالِثُ
|
صفحه ۱۰۵اَلتَّمْرينُ الرّابِعُ
|
صفحه ۱۰۶اَلتَّمْرينُ الْخامِسُ
|
صفحه ۱۰۶التَّمْرينُ السّادِسُ
|
صفحه ۱۰۷اَلتَّمْرِينُ السَّابِعُ
|
صفحه ۱۰۸بدون عنوان
|
صفحه ۱۰۹تحقیق کنید
|
صفحه ۱۰۹لِلتَّرجَمَةِ إلَى الْفارِسيَّةِ
|
صفحه ۱۱۰بدون عنوان
|
صفحه ۱۱۴بدون عنوان
|
صفحه ۱۱۵بدون عنوان
|
صفحه ۱۱۷اَلتَّمرينُ اَلْأَوَّلُ
|
صفحه ۱۱۷اَلتَّمْرينُ الثَّاني
|
صفحه ۱۱۸اَلتَّمْرينُ الثَّالِثُ
|
صفحه ۱۱۹اَلتَّمْرينُ الرّابِعُ
|
صفحه ۱۲۰اَلتَّمْرينُ الْخامِسُ
|
صفحه ۱۲۱اَلتَّمْرينُ السّادِسُ
|
صفحه ۱۲۱بدون عنوان
|
صفحه ۱۲۲تحقیق کنید
|
صفحه ۱۲۴با توجّه به متنِ درس، به پرسشهای زیر پاسخ کوتاه دهید.
|
صفحه ۱۲۹التَّمرينُ الأوَّلُ
|
صفحه ۱۲۹اَلتَّمْرينُ الثّاني
|
صفحه ۱۳۰اَلتَّمْرينُ الثّالِثُ
|
صفحه ۱۳۰اَلتَّمْرِينُ الرَّابِعُ
|
صفحه ۱۳۱اَلتَّمْرِينُ الْخامِسُ
|
صفحه ۱۳۱اَلتَّمْرینُ السّادِسُ
|
صفحه ۱۳۲اَلتَّمْرینُ السّابِعُ
|
صفحه ۱۳۲اَلتَّمْرینُ الثّامِنُ
|
صفحه ۱۳۳اَلتَّمْرینُ التّاسِعُ
|
صفحه ۱۳۳