مقاطع تحصیلی
جستجو در منظومه
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . درس ا ّ و ل: عددهای گویا. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . فعالیت. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ــ1 در فصل گذشته با نمایش های ِ مختلف مجموعه های اعداد آشنا شدید. عبارت های زیر را مانند. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . نمونه کامل کنید:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . ردیف عبارت کالمی‌زبان نمادین محور1 عددهای طبیعی بیشتر یا 3{ ≤ |x N ∈ }xمساوی 3 …{, 5, 4, }3 6 5 4 3 2 1 02 عددهای حسابی ــــــــــ 2{ ≥ w|x ∈ }xــــــــــــــــــــــــــــــــ { _____ ________ } 5 4 3 2 1 0 −13 عددهای صحیح -3 بین { | Z ∈ }xو ٢ { ________ } 3 2 1 0 −1 −2 −34 عددهای صحیح بزرگ تر { ________ }از -1 { ________ } 3 2 1 0 −1 −2 −3نامساوی 3 ≤ x برای کدام یک از عددهای زیر درست است؟5, 4, 3, 2, 1در مورد محدودیت ها و مزایا و معایب هرکدام از روش های نمایش مجموعه در کالس گفت وگو کنید.ــ2 می‌خواهیم بین 2 1 و 3 1 چند کسر بنویسیم. روش های مختلفی را که چهار دانش آموزنوشته اند، بررسی و کامل کنید؛ راه حل هر کدام را توضیح دهید.روش مریم 1 = 2 روش بهار6 31 0 1 2 < ? < 1 33 = 16 2 ÷2 3 < ? < 21 0 6 66 4 ÷3 6 < 5 < 4 *212 12 12 12 12 *31 0 9 < 8, 7 < 618 18 18 1819