جواب تمرین صفحه ۸۱ ریاضی (1)
بازگشت به صفحه کتاب۱. نمودار هر یک از سهمیهای زیر را رسم کنید.
الف) \(y = -(x+1)^2 - 3\)
ب) \(y = 3x^2 - 2\)
پ) \(y = x - x^2\)
ت) \(y = \dfrac{x^2}{2} + x - 4\)
الف) \(y=-(x+1)^2-3\)
این سهمی به صورت \(y=a(x-h)^2+k\) است که \(a=-1\)، \(h=-1\) و \(k=-3\) است. پس رأس سهمی نقطهٔ \((-1,-3)\) است. چون \(a<0\) است، سهمی رو به پایین است و رأس بالاترین نقطهٔ آن است.
| x | \(y=-(x+1)^2-3\) | \((x,y)\) |
|---|---|---|
| -3 | \(y=-(-2)^2-3=-7\) | \((-3,-7)\) |
| -2 | \(y=-(-1)^2-3=-4\) | \((-2,-4)\) |
| -1 | \(y=-(0)^2-3=-3\) | \((-1,-3)\) |
| 0 | \(y=-(1)^2-3=-4\) | \((0,-4)\) |
| 1 | \(y=-(2)^2-3=-7\) | \((1,-7)\) |
نقاط را در دستگاه مختصات مشخص کرده و به هم وصل میکنیم.
ب) \(y=3x^2-2\)
این سهمی به صورت \(y=ax^2+bx+c\) است که \(a=3\)، \(b=0\) و \(c=-2\) است. چون \(a>0\) است، سهمی رو به بالا است. رأس آن \(x=-\frac{b}{2a}=0\) و \(y=-2\) است، یعنی \((0,-2)\).
| x | \(y=3x^2-2\) | \((x,y)\) |
|---|---|---|
| -2 | \(y=3(4)-2=10\) | \((-2,10)\) |
| -1 | \(y=3(1)-2=1\) | \((-1,1)\) |
| 0 | \(y=3(0)-2=-2\) | \((0,-2)\) |
| 1 | \(y=3(1)-2=1\) | \((1,1)\) |
| 2 | \(y=3(4)-2=10\) | \((2,10)\) |
پ) \(y=x-x^2\)
ابتدا سمت راست را به شکل مربع کامل مینویسیم:
\[y=-(x^2-x)=-\left(x-\tfrac{1}{2}\right)^2+\tfrac{1}{4}\]
پس رأس سهمی \(\left(\tfrac{1}{2},\tfrac{1}{4}\right)\) است و چون \(a=-1<0\) سهمی رو به پایین است.
| x | \(y=x-x^2\) | \((x,y)\) |
|---|---|---|
| -1 | \(y=-1-1=-2\) | \((-1,-2)\) |
| 0 | \(y=0-0=0\) | \((0,0)\) |
| \(\frac{1}{2}\) | \(y=\frac{1}{2}-\frac{1}{4}=\frac{1}{4}\) | \(\left(\frac{1}{2},\frac{1}{4}\right)\) |
| 1 | \(y=1-1=0\) | \((1,0)\) |
| 2 | \(y=2-4=-2\) | \((2,-2)\) |
ت) \(y=\dfrac{x^2}{2}+x-4\)
ابتدا سمت راست را به شکل مربع کامل مینویسیم:
\[y=\tfrac{1}{2}(x^2+2x)-4=\tfrac{1}{2}\big[(x+1)^2-1\big]-4=\tfrac{1}{2}(x+1)^2-\tfrac{9}{2}\]
پس رأس سهمی \((-1,-\tfrac{9}{2})\) است و چون \(a=\tfrac12>0\) سهمی رو به بالا است.
| x | \(y=\dfrac{x^2}{2}+x-4\) | \((x,y)\) |
|---|---|---|
| -4 | \(y=8-4-4=0\) | \((-4,0)\) |
| -3 | \(y=4.5-3-4=-2.5\) | \((-3,-2.5)\) |
| -1 | \(y=0.5-1-4=-4.5\) | \((-1,-4.5)\) |
| 0 | \(y=0+0-4=-4\) | \((0,-4)\) |
| 2 | \(y=2+2-4=0\) | \((2,0)\) |

فعالیت
|
صفحه ۷۱کار در کلاس
|
صفحه ۷۱فعالیت
|
صفحه ۷۲کار در کلاس
|
صفحه ۷۳فعالیت
|
صفحه ۷۳کار در کلاس
|
صفحه ۷۴فعالیت
|
صفحه ۷۴کار در کلاس
|
صفحه ۷۵تمرین
|
صفحه ۷۶فعالیت
|
صفحه ۷۸فعالیت
|
صفحه ۷۹کار در کلاس
|
صفحه ۸۰فعالیت
|
صفحه ۸۰فعالیت
|
صفحه ۸۱تمرین
|
صفحه ۸۱فعالیت
|
صفحه ۸۳کار در کلاس
|
صفحه ۸۵فعالیت
|
صفحه ۸۶کار در کلاس
|
صفحه ۸۸فعالیت
|
صفحه ۸۹کار در کلاس
|
صفحه ۹۰فعالیت
|
صفحه ۹۰کار در کلاس
|
صفحه ۹۰فعالیت
|
صفحه ۹۱کار در کلاس
|
صفحه ۹۳تمرین
|
صفحه ۹۳