مقاطع تحصیلی
جستجو در منظومه
سخنی با معلّ مکتاب ریاضی پایه ٔ نهم بر مبنای برنامه ٔ درسی ملی و در ادامه ٔ تغییرکتاب های درسیپایه های هفتم و هشتم دوره ٔ اوّ ل متوسطه تألیف شده است. زمانی تأکید کتاب های درسی ریاضیبیشتر بر توانایی انجام محاسبات بوده است. در رویکرد جدید ضمن حفظ این هدف، تأکید اصلیبر پرورش قوه ٔ تفکر و تعقل و رشد توانایی حل مسئله است. اگرچه رسیدن به چنین هدفی باموانع، مشکالت و دشواری های فراوانی روبه روست و تحقق کامل آن به سرعت امکان پذیر نیست؛ولی ّ مد نظر قرار دادن چنین هدفی می‌تواند جهت اصلی حرکت جامعه ٔ آموزش ریاضی را تعیینکند. اصلی ترین و مؤثرترین نقش در این جهت به عهده ٔ معلّم است. قدرت انعطاف و هماهنگیو همراهی معلّمان با برنامه های جدید ستودنی است. مؤلفان کتاب حاضر سعی کرده اند کهبرای ادای وظیفه نسبت به آموزش معلّمان، ضمن اطالع رسانی به موقع درباره ٔ تألیف، کتابراهنمای معلّم و نیز فیلم های آموزشی را به موقع در اختیار همکاران عزیز قرار دهند.ساختار کتاب از سه بخش فعالیت، کار درکالس و تمرین تشکیل شده است. آنچه در انجامیک فعالیت به طور عمده ّ مد نظر بوده است، آشنایی دانش آموزان با مفهوم درسی و سهیم بودندر ساختن دانش مورد نظر است. فعالیت ها شامل مراحلی مانند درک کردن، کشف کردن،حل مسئله، استدالل کردن، بررسی کردن، حدس و آزمایش، توضیح یک راه حل، مرتب کردن،قضاوت درباره ٔ یک راه حل و مقایسه ٔ راه حل های مختلف است. هدایت فعالیت ها توسط معلّمانجام می‌پذیرد و هرجا که الزم باشد، راهنمایی توسط معلّم ارائه خواهد شد. در بسیاری مواردانجام فعالیت ساده و آسان نیست و صدالبته اجرای مناسب دارای ارزش زیادی خواهد بود. اینفعالیت ها در ّ حد متوسط طراحی شده اند. معلّم می‌تواند با توجه به زمان و توانایی دانش آموزانشآنها را غنی تر کند یا با ارائه ٔ توضیحاتی بیشتر و تغییراتی، فعالیت را ساده تر نماید.هنگام انجام فعالیت، ِ هدایت گفت وگوی کالسی یا گفتمان ریاضی که در آن دانش آموزانبه ارائه ٔ دیدگاه ها و دفاع از اندیشه 1 (ایده)های خود و نیز قضاوت و ارزیابی افکار و روش هایریاضی دیگر دانش آموزان می‌پردازند، به عهده ٔ معلّم است. به طور خالصه فراهم کردنفرصت های یادگیری و دادن مجال به دانش آموز برای اینکه خود به کشف مفهوم بپردازد،می‌تواند یکی از دغدغه های همکاران عزیزمان باشد.کار در کالس با هدف تثبیت و تعمیق و در مواردی تعمیم یادگیری طراحی شده است و١ــ ّ مصو ب فرهنگستان