جواب کار در کلاس صفحه ۱۰ حسابان (2)
بازگشت به صفحه کتاب۱ اگر دامنه و برد تابع \(y = f(x)\) به ترتیب بازههای \([a,b]\) و \([c,d]\) باشند، دامنه و برد تابع \(y = f(kx)\) را برای \(k < 0\) و \(k > 0\) تعیین کنید.
با توجه به دامنه و برد تابع \(y = f(x)\):
\[D_f = [a,b], \qquad R_f = [c,d]\]
حالت اول: \(k > 0\)
دامنه تابع \(y = f(kx)\) یعنی مقادیر \(x\) که \(kx \in [a,b]\) را پیدا میکنیم:
\[a \le kx \le b \;\Rightarrow\; \frac{a}{k} \le x \le \frac{b}{k}\]
بنابراین:
\[D_{f(kx)} = \left[\frac{a}{k}, \frac{b}{k}\right]\]
برد این تابع همان برد تابع \(y = f(x)\) است، چون طول نقاط تغییر میکند و عرض نقاط ثابت میماند:
\[R_{f(kx)} = [c,d]\]
حالت دوم: \(k < 0\)
باز هم \(kx \in [a,b]\) را حل میکنیم. چون \(k\) منفی است، با تقسیم بر \(k\) جهت نامساویها عوض میشود:
\[a \le kx \le b \;\Rightarrow\; \frac{b}{k} \le x \le \frac{a}{k}\]
بنابراین:
\[D_{f(kx)} = \left[\frac{b}{k}, \frac{a}{k}\right]\]
برد باز هم بدون تغییر است:
\[R_{f(kx)} = [c,d]\]

کار در کلاس
|
صفحه ۴فعالیت
|
صفحه ۶کار در کلاس
|
صفحه ۷فعالیت
|
صفحه ۸کار در کلاس
|
صفحه ۱۰بدون عنوان
|
صفحه ۱۰تمرین
|
صفحه ۱۱کار در کلاس
|
صفحه ۱۳فعالیت
|
صفحه ۱۴کار در کلاس
|
صفحه ۱۴فعالیت
|
صفحه ۱۵کار در کلاس
|
صفحه ۱۷فعالیت
|
صفحه ۱۸کار در کلاس
|
صفحه ۱۹فعالیت
|
صفحه ۱۹کار در کلاس
|
صفحه ۱۹فعالیت
|
صفحه ۲۰کار در کلاس
|
صفحه ۲۰تمرین
|
صفحه ۲۱