جواب فعالیت صفحه ۱۶۲ ریاضی (1)
بازگشت به صفحه کتاب
سؤال 1
از یک آقا و خانم میپرسیم: «چقدر از آشپزی کردن لذت میبرید؟» – از مادر یک خانواده میپرسیم: «چند فرزند دارید؟» – از همان خانم و آقا میپرسیم: «قد شما چند سانتیمتر است؟» – و سؤال آخر: «گروه خونی خود را بگویید؟»
الف) با توجه به شکلهای مورد نظر، پاسخهای افراد را در جدول زیر قرار دهید و آن را کامل کنید.
| [تصویر خانم] | [تصویر آقا] | نام متغیر |
|---|---|---|
| ۲ | – | تعداد فرزندان |
| ... | ... | قد افراد |
| ... | ... | گروه خونی |
| ... | ... | میزان لذت بردن از آشپزی |
ب) با توجه به متغیرهای بیان شده، کدام متغیرها قابل اندازهگیریاند و کدام نیستند؟ بهجای علامت سؤال، متغیر مورد نظر را بنویسید.

پاسخ
الف) با توجه به شکل، پاسخ هر فرد را در جدول مینویسیم:
- مادر خانواده گفته است که ۲ فرزند دارد، پس تعداد فرزندان برابر با ۲ است.
- قد خانم ۱۷۰ سانتیمتر و قد آقا ۱۸۲/۵ سانتیمتر است.
- گروه خونی خانم O و گروه خونی آقا A است.
- میزان لذت بردن از آشپزی را از روی فهرست شکل میخوانیم. خانم به عبارت «بسیار زیاد» و آقا به عبارت «کم» اشاره کردهاند.
| [تصویر خانم] | [تصویر آقا] | نام متغیر |
|---|---|---|
| ۲ | – | تعداد فرزندان |
| ۱۷۰ سانتیمتر | ۱۸۲/۵ سانتیمتر | قد افراد |
| O | A | گروه خونی |
| بسیار زیاد | کم | میزان لذت بردن از آشپزی |
ب) متغیری را که با ابزار (متر، شمارش یا عدد) میتوان اندازه گرفت، قابل اندازهگیری مینامیم. متغیری که فقط با یک ویژگی یا عبارت توصیفی مشخص میشود، قابل اندازهگیری نیست.
- تعداد فرزندان با شمارش به دست میآید و قد افراد با متر اندازهگیری میشود. پس این دو متغیر قابل اندازهگیریاند.
- گروه خونی با عبارتهایی مانند O و A مشخص میشود و میزان لذت بردن از آشپزی با عبارتهایی مانند «بسیار زیاد» و «کم» بیان میشود. پس این دو متغیر قابل اندازهگیری نیستند.
نمودار درختی را اینگونه کامل میکنیم:
فعالیتهای این فصل

همه فعالیتهای «فصل ۷: آمار و احتمال» اینجاست.
فعالیت
|
صفحه ۱۴۲کار در کلاس
|
صفحه ۱۴۳کار در کلاس
|
صفحه ۱۴۵فعالیت
|
صفحه ۱۴۷کار در کلاس
|
صفحه ۱۴۸تمرین
|
صفحه ۱۵۰کار در کلاس
|
صفحه ۱۵۳بدون عنوان
|
صفحه ۱۵۴فعالیت
|
صفحه ۱۵۵بدون عنوان
|
صفحه ۱۵۶کار در کلاس
|
صفحه ۱۵۷تمرین
|
صفحه ۱۵۸فعالیت
|
صفحه ۱۵۹کار در کلاس
|
صفحه ۱۶۰فعالیت
|
صفحه ۱۶۲کار در کلاس
|
صفحه ۱۶۳فعالیت
|
صفحه ۱۶۴کار در کلاس
|
صفحه ۱۶۵فعالیت
|
صفحه ۱۶۶بدون عنوان
|
صفحه ۱۶۶کار در کلاس
|
صفحه ۱۶۷تمرین
|
صفحه ۱۶۸