جواب کار در کلاس صفحه ۱۴۳ ریاضی (1)
بازگشت به صفحه کتاب
فرض کنید میخواهیم یک تاس و یک سکه را با هم بیندازیم:
۱. آیا میتوانید نتیجهٔ حاصل را بهصورت قطعی بیان کنید؟
۲. آیا این پدیده یا آزمایش، تصادفی است؟ چرا؟
۳. همهٔ حالتهای ممکن را بنویسید (فضای نمونهای را تشکیل دهید).
۴. تعداد این حالتها را با استفاده از اصل ضرب بهدست آورید.
۵. جدول ۶×۲ یا ۲×۶ مربوط به این آزمایش را رسم کنید.
۱. نتیجهٔ حاصل را نمیتوانیم بهصورت قطعی بیان کنیم، زیرا تا زمانی که سکه و تاس را نیندازیم، معلوم نیست سکه رو یا پشت بیاید و تاس چه عددی نشان دهد.
۲. بله، این آزمایش تصادفی است؛ زیرا نتیجهٔ آن از قبل قابل پیشبینی نیست، اما همهٔ حالتهای ممکن آن را میدانیم.
۳. برای نوشتن حالتها، سکه را با «رو» و «پشت» و تاس را با عددهای ۱ تا ۶ در نظر میگیریم. رو را با H و پشت را با T نشان میدهیم. هر حالت را بهصورت زوج مرتب (نتیجهٔ سکه، عدد تاس) مینویسیم. مجموعهٔ همهٔ این حالتها فضای نمونهای است و آن را با S نشان میدهیم:
\[S = \{(H,1),(H,2),(H,3),(H,4),(H,5),(H,6),(T,1),(T,2),(T,3),(T,4),(T,5),(T,6)\}\]
۴. سکه دو حالت (رو یا پشت) و تاس شش حالت دارد. طبق اصل ضرب:
\[n(S) = 2 \times 6 = 12\]
پس تعداد کل حالتهای ممکن ۱۲ حالت است.
۵. جدول ۲×۶ را به این صورت رسم میکنیم: سطرها نتیجهٔ سکه (H و T) و ستونها عدد تاس (۱ تا ۶) هستند. در هر خانه یک حالت از فضای نمونهای قرار میگیرد.

فعالیت
|
صفحه ۱۴۲کار در کلاس
|
صفحه ۱۴۳کار در کلاس
|
صفحه ۱۴۵فعالیت
|
صفحه ۱۴۷کار در کلاس
|
صفحه ۱۴۸تمرین
|
صفحه ۱۵۰کار در کلاس
|
صفحه ۱۵۳بدون عنوان
|
صفحه ۱۵۴فعالیت
|
صفحه ۱۵۵بدون عنوان
|
صفحه ۱۵۶کار در کلاس
|
صفحه ۱۵۷تمرین
|
صفحه ۱۵۸فعالیت
|
صفحه ۱۵۹کار در کلاس
|
صفحه ۱۶۰فعالیت
|
صفحه ۱۶۲کار در کلاس
|
صفحه ۱۶۳فعالیت
|
صفحه ۱۶۴کار در کلاس
|
صفحه ۱۶۵فعالیت
|
صفحه ۱۶۶بدون عنوان
|
صفحه ۱۶۶کار در کلاس
|
صفحه ۱۶۷تمرین
|
صفحه ۱۶۸