جواب فعالیت ۲-۲ صفحه ۵۱ فیزیک (2) - ریاضی فیزیک
بازگشت به صفحه کتاب

۱- قطعه سیمهایی از جنس یکسان، مثلاً کنستانتان (یا نیکروم) با قطر برابر ولی طولهای متفاوت را در مدار قرار دهید و با استفاده از تعریف مقاومت، مقاومت هر کدام از سیمها را با استفاده از عددی که آمپرسنج و ولتسنج نشان میدهند محاسبه و نتایج خود را در جدولی ثبت کنید. بهنظر شما چه رابطهای بین مقاومت سیمها و طول آنها وجود دارد؟
فعالیت ۲ـ۲ (الف): اثر طول سیم بر مقاومت
ابتدا چهار قطعه سیم از یک جنس (کنستانتان یا نیکروم) و با قطر یکسان، مثلاً \(0/5\,\text{mm}\)، با طولهای \(0/5\,\text{m}\)، \(1\,\text{m}\)، \(1/5\,\text{m}\) و \(2\,\text{m}\) آماده میکنیم. مدار را مانند شکل ۲ـ۸ میبندیم: آمپرسنج بهصورت متوالی و ولتسنج بهصورت موازی با سیم. منبع تغذیه را طوری تنظیم میکنیم که جریان در هر بار حدود \(0/4\,\text{A}\) باشد و در هر مرحله، عددهای جریان و اختلاف پتانسیل را میخوانیم. سپس با رابطهٔ ۲ـ۲ مقاومت را حساب میکنیم:
\[R = \frac{V}{I}\]
مقادیر زیر نمونهاند؛ اندازهگیری شما ممکن است کمی فرق کند.
| طول سیم (m) | I (A) | V (V) | R (Ω) |
|---|---|---|---|
| 0/5 | 0/4 | 0/5 | 1/25 |
| 1 | 0/4 | 1/0 | 2/5 |
| 1/5 | 0/4 | 1/5 | 3/75 |
| 2 | 0/4 | 2/0 | 5/0 |
نتیجه: با افزایش طول سیم، مقاومت آن هم زیاد میشود. بهنظر میرسد وقتی طول دو برابر میشود، مقاومت هم دو برابر میشود؛ یعنی مقاومت الکتریکی با طول سیم رابطهٔ مستقیم دارد.

فعالیت ۲ـ۱
|
صفحه ۴۷تمرین ۲-۱
|
صفحه ۴۸فعالیت ۲-۲
|
صفحه ۵۱تمرین ۲ـ۲
|
صفحه ۵۸فعالیت 2-3
|
صفحه ۵۹پرسش ۲ـ۱
|
صفحه ۶۱«فعالیت ۲ـ۴»
|
صفحه ۶۲«فعالیت ۲ـ۵»
|
صفحه ۶۲تمرین ۲ـ۳
|
صفحه ۶۵فعالیت ۲ ـ ۶ (کار در کلاس)
|
صفحه ۶۶فعالیت ۲ ـ ۷
|
صفحه ۶۸فعالیت ۲ ـ ۸
|
صفحه ۶۸پرسش ۲ ـ ۲
|
صفحه ۶۸تمرین ۲ـ۵
|
صفحه ۷۱پرسش ۲ـ۳
|
صفحه ۷۲فعالیت ۲ـ۹
|
صفحه ۷۳تمرین ۲ـ ۶
|
صفحه ۷۴تمرین ۲ـ ۷
|
صفحه ۷۶بدون عنوان
|
صفحه ۷۹