مقاطع تحصیلی
جستجو در منظومه
ِتَغْـییرُ الْحَیـاةاِبتَدَأَ الْعامُ الدِّرايسُّ الْجَديدُ وَ ذَهَبَ تَالميذُ الْقَريَةِ إِلَی الْمَدرَسَةِ . کانَتِ الْقَریَةُ صَغیرَةًوَ جَمیلَةً . دَخَلَتِ الْمُدَرِّسَةُ فِـي الصَّفِّ الرّابِـعِ . کانَ الصَّفُّ مُزدَحِمـاً . قالَتِ الْمُـدَرِّسَـةُلِلْبَنــيـنَ : « اِجْلِسوا عَلَی الْيَمنيِ .» وَ قالَتْ لِلْبَناتِ : « اِجْلِسْنَ عَلَی الْيَسارِ .»شاهَدَتْ تِلميذَةً راسِبَةً بِاسْمِ « سارة ». رَسَبَـتْ « سارة » عِـندَهـا فِـي السَّنَـةِ ِهيَ الْامضیة 1 ؛فَحَزِنَتْ وَ ذَهَبَتْ لِمُشاهَدَةِ مِلَفِّها لِـلِ طِّالعِ عَلیٰ ماضيها .مِلَفِّ الـسَّنَـةِ الْ ُولـیٰ : هيَ تِلميذَةٌ جَيِّــدَةٌ ِيف ج ــدّاً . تَکْتُـبُ واجِبـاتِـها جَـيِّـداً . هيَنَشيطَـةٌ و ذَکـيَّـةٌ .يف مِلَفِّ السَّنَةِ الثّانيَةِ : هيَ تِلميذَةٌ جَيِّدَةٌ جِدّاً . لٰکِنَّها حَزينَـةٌ . أُمُّها ٌوَ راقِدَة فِ الْمُستَشفیٰ .وَ يف مِلَفِّ السَّنَةِ الثّالِثَـةِ : هيَ فَـقَـدَتْ والِدَتَـها يف هٰذِەِ السَّنَةِ . هيَ حَزينَـةٌ جِدّاً .وَ يف مِلَفِّ السَّنَةِ الرّابِعَةِ : هيَ تَرَکَتِ الدِّراسَةَ وَ ال تُحِبُّ الْمَدرَسَةَ وَ تَنامُ فِـي الـصَّفِّ .اَلْمُدَرِّسَةُ المَتْ نَـفْـسَـها وَ غَـيَّـرَتْ طَريقَـةَ تَدريسِـها .بَعدَ مُدَّةٍ يف حَفْلَـةِ ميالدِ الْمُدَرِّسَةِ، جَلَبَ التَّالميذُ هَدايا لَها وَ جَلَبَتْ سارة لِـمُدَرِّسَتِـها هَديَّةًيف وَرَقَةِ صَحيفَةٍ . کانَتِ الْهَديَّةُ زُجاجَةَ عِطرِ أُمِّها، فيها قَليلٌ مِنَ الْعِطرِ، فَضَ حِكَ التَّالميذُ؛فَقالَتِ الْمُدَرِّسَةُ لِلْبَننيَ : « ال تَضْ حَکوا 2 »قالَتْ لِلْبَناتِ : « ال َوَ تَضحَکْـن 3 ».اَلْمُدَرِّسَةُ عَطَّرَتْ نَفْسَـها بِذٰلِكَ الْعِطْرِ .1 ــ رَسَبَتْ سارة عِندَها فِـي السَّ نَةِ الْـامضیةِ : ساره درگذشته نزد او مردود شد . (توضیح اینکه ساره ،سالدانش آموز همین معلّم در سال گذشته اش بوده است .)2 ــ و 3 ــ ال تَضْ حَکوا، ال تَضحَکْـنَ : نخندید77